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在加拿大，有些華人喜歡小學(xué)時期把小孩留在國內(nèi)讀書，覺得根基會比較扎實，中學(xué)才回到加拿大讀書，感覺效果會更好。
總部位于多倫多的加拿大智庫– CD豪研究所（C. D. Howe Institute）本月14日發(fā)表了一份研究報告，報告指出，青少年時期才到加拿大讀書的學(xué)生比兒童時期來的學(xué)生成績較差，高中畢業(yè)率也低很多。報告認為，孩子越早來加拿大讀書越好，這與傳統(tǒng)上的觀點有些背馳而道。
高中畢業(yè)是孩子教育的一個重要指標，CD豪研究所研究發(fā)現(xiàn) ，9歲以后才到加拿大讀書的兒童的高中畢業(yè)率急劇下降。高中才來加讀書的學(xué)生的輟學(xué)率高達20％，而10歲以下就送來加拿大讀書的學(xué)生的輟學(xué)率則明顯較低，其中男生的輟學(xué)率為15%，女學(xué)生則只有10%。
移民適應(yīng)期對于孩子的影響會因年齡差別而異。“舉個例子，年紀越大，流利地學(xué)習(xí)新語言的能力則越差，尤其是青春期的青少年。 ”
青少年時期才移民至加拿大的學(xué)生不但要面對青春期過度到成年期的社會挑戰(zhàn)，還要面對新移民語言和文化轉(zhuǎn)變的調(diào)整。
而母語是英語的新移民子女的情況則不一樣，對他們來說，移民來加拿大的年齡與高中畢業(yè)率關(guān)系不大。但美國移民除外，據(jù)報告稱，“美國孩子移民到加拿大后高中輟學(xué)率與那些來自非英語國家的學(xué)生基本差不多。對他們來說，語言能力不應(yīng)該是一個主要問題，應(yīng)該是學(xué)習(xí)強度和家庭價值觀等因素在作怪。
古語有云：養(yǎng)不教，父之過。家庭和睦，工作事業(yè)以及子女教育一向是華人關(guān)心的話題，孩子教育與移民家庭分隔的時間長短有密切關(guān)聯(lián)，移民過程對子女的影響也因年齡差別而異，語言學(xué)習(xí)和環(huán)境適應(yīng)的對小孩的影響，還有家庭價值觀等等都是新移民要考慮的因素、而每個小孩都有獨特的個性，十年樹木，百年樹人，怎樣才能把小孩教育得更好，是我們一代移民要仔細考慮的。
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